Blog
Trudne emocje u dzieci – co robić, gdy maluch „wybucha”?
Złość, płacz, krzyk, rzucanie zabawkami, ucieczki, trzaskanie drzwiami… Wybuchy emocji u dzieci potrafią zaskoczyć, zmęczyć i wzbudzić w nas – dorosłych – bezradność. Wielu rodziców zadaje sobie wtedy pytanie: „Czy moje dziecko ma problem?”, „Czy ja robię coś źle?”, „Jak mu pomóc?”. Zacznijmy od tego, że emocje – nawet te trudne – są naturalne. Zarówno u dzieci, jak i u dorosłych. Problemem nie są same emocje, lecz brak umiejętności ich rozpoznania, nazwania…
Oceny na świadectwie jako wyznacznik wartości?
Czerwiec. Czas świadectw, podsumowań, porównań. Dla wielu dzieci to moment wielkiej dumy, ale dla innych – stresu, zawstydzenia, poczucia bycia „niewystarczającym”. Bo przecież „ktoś inny ma lepsze oceny”, „mógł się bardziej postarać”, „nie zasłużył na nagrodę”. Tak często słyszą dzieci – nie tylko w szkole, ale niestety także w domu. A przecież oceny na świadectwie nie są wyznacznikiem wartości dziecka. To tylko liczby i stopnie, które opisują fragment rzeczywistości – najczęściej tej szkolnej, ocenianej…
Nauczyciel i uczeń z ASD – jak budować dobrą relację edukacyjną?
Współczesna szkoła staje się coraz bardziej różnorodna. W jednej klasie uczą się dzieci o różnych możliwościach, potrzebach i sposobach funkcjonowania. Wśród nich – uczniowie w spektrum autyzmu. Ich obecność bywa dla nauczycieli wyzwaniem, ale też szansą na rozwijanie empatii, elastyczności i nowych strategii pracy. Aby jednak edukacja miała sens – zarówno dla ucznia, jak i nauczyciela – konieczne jest budowanie dobrej, opartej na zrozumieniu…
Dlaczego osoby w spektrum nie są „trudne”, tylko inaczej odbierają świat?
W pracy pedagogicznej i psychologicznej coraz częściej spotykamy dzieci i młodzież, które funkcjonują w spektrum autyzmu. Niejednokrotnie słyszymy w ich kontekście określenia takie jak: „trudne dziecko”, „niegrzeczne”, „niereagujące na polecenia”. Tego typu etykiety – choć wypowiadane często z bezsilności – nie tylko nie oddają rzeczywistości, ale też zamykają drogę do zrozumienia. Tymczasem osoby w spektrum autyzmu nie są trudne. One po prostu inaczej postrzegają świat – intensywniej, dokładniej, czasem mniej intuicyjnie,…
Jak dostosować komunikację do potrzeb dziecka z autyzmem?
Dzieci w spektrum autyzmu mogą mieć trudności z porozumiewaniem się – zarówno w mowie, jak i w rozumieniu komunikatów innych osób. Nie oznacza to jednak, że nie chcą się komunikować. Często po prostu potrzebują innych narzędzi, więcej czasu i naszego zrozumienia. Jako specjaliści, nauczyciele i rodzice możemy bardzo wiele zrobić, by stworzyć przestrzeń do lepszej i skuteczniejszej komunikacji. Oto najważniejsze zasady, które warto wdrożyć: 1. Obserwuj i poznaj sposób komunikacji dziecka…
Jak pomóc dziecku, które nie mówi? Praktyczne wskazówki dla rodziców
Martwisz się, że Twoje dziecko jeszcze nie mówi? Zastanawiasz się, czy to już czas na wizytę u specjalisty, czy może warto jeszcze poczekać? W tym artykule podpowiem, jak wspierać rozwój mowy malucha, który jeszcze nie zaczął mówić, i na co zwrócić uwagę, by nie przeoczyć sygnałów wymagających wsparcia logopedycznego. Kiedy mówić o opóźnionym rozwoju mowy? Każde dziecko rozwija się we własnym tempie, ale są pewne etapy, które powinny pojawiać się w miarę przewidywalnie: Jeśli dziecko po ukończeniu…
1 czerwca – Dzień Dziecka
🌸🌞🌸 Kochane Dzieci! 🌸🌞🌸 Z okazji Dnia Dziecka chcemy Wam dziś powiedzieć coś bardzo ważnego: 💙 Jesteście dla nas wyjątkowi, jedyni w swoim rodzaju.💙 Każdy z Was ma w sobie niepowtarzalny talent, piękno i dobro, które sprawiają, że świat staje się lepszy.💙 Wasz uśmiech rozświetla dzień, Wasza radość inspiruje, a Wasze pytania przypominają, jak ważna jest ciekawość świata. 🌟 W tym wyjątkowym dniu życzymy…
Jak ograniczyć dziecku czas spędzany przed ekranem?
Współczesne dzieci od najmłodszych lat mają kontakt z telefonami, tabletami, telewizorami czy komputerami. Choć technologia może wspierać rozwój i ułatwiać naukę, jej nadmiar niesie ze sobą poważne konsekwencje. Rodzice coraz częściej obserwują u swoich dzieci trudności z koncentracją, nadpobudliwość, zaburzenia snu, problemy z komunikacją czy wybuchy złości w momencie odstawienia ekranów. Pojawia się więc pytanie: jak ograniczyć dziecku czas spędzany przed ekranem, by nie wywoływać buntów i jednocześnie wspierać jego…
Metody pracy z dzieckiem nadpobudliwym
Czy Twoje dziecko jest w ciągłym ruchu, ma trudność z koncentracją, łatwo się rozprasza i szybko reaguje złością? Jeśli masz wrażenie, że jego energia przerasta możliwości otoczenia, a Ty sam_a nie wiesz, jak mu pomóc – być może masz do czynienia z nadpobudliwością psychoruchową. To nie powód do wstydu, ale sygnał, że dziecko potrzebuje konkretnego wsparcia, by lepiej funkcjonować w codziennym życiu. W tym artykule znajdziesz praktyczne wskazówki, jak wspierać dziecko nadpobudliwe w domu i jak budować relację…
Jak radzić sobie z buntem dwulatka?
„Nie!”, „Ja sam!”, „Nie chcę!” – jeśli te słowa zaczynają być codziennością w Waszym domu, możliwe, że właśnie wkroczyliście w dobrze znany etap rozwojowy zwany buntem dwulatka. Choć może on być źródłem frustracji i zmęczenia dla rodziców, warto pamiętać, że to naturalna część rozwoju dziecka. Bunt dwulatka nie jest wynikiem złego wychowania czy braku konsekwencji. To znak, że dziecko zaczyna odkrywać swoją odrębność, chce decydować o sobie i uczy…
