Czerwiec. Czas świadectw, podsumowań, porównań. Dla wielu dzieci to moment wielkiej dumy, ale dla innych – stresu, zawstydzenia, poczucia bycia „niewystarczającym”. Bo przecież „ktoś inny ma lepsze oceny”, „mógł się bardziej postarać”, „nie zasłużył na nagrodę”. Tak często słyszą dzieci – nie tylko w szkole, ale niestety także w domu. A przecież oceny na świadectwie nie są wyznacznikiem wartości…
Współczesna szkoła staje się coraz bardziej różnorodna. W jednej klasie uczą się dzieci o różnych możliwościach, potrzebach i sposobach funkcjonowania. Wśród nich – uczniowie w spektrum autyzmu. Ich obecność bywa dla nauczycieli wyzwaniem, ale też szansą na rozwijanie empatii, elastyczności i nowych strategii pracy. Aby jednak edukacja miała sens – zarówno…
W pracy pedagogicznej i psychologicznej coraz częściej spotykamy dzieci i młodzież, które funkcjonują w spektrum autyzmu. Niejednokrotnie słyszymy w ich kontekście określenia takie jak: „trudne dziecko”, „niegrzeczne”, „niereagujące na polecenia”. Tego typu etykiety – choć wypowiadane często z bezsilności – nie tylko nie oddają rzeczywistości, ale też zamykają drogę do zrozumienia. Tymczasem osoby w spektrum autyzmu nie są trudne….
Dzieci w spektrum autyzmu mogą mieć trudności z porozumiewaniem się – zarówno w mowie, jak i w rozumieniu komunikatów innych osób. Nie oznacza to jednak, że nie chcą się komunikować. Często po prostu potrzebują innych narzędzi, więcej czasu i naszego zrozumienia. Jako specjaliści, nauczyciele i rodzice możemy bardzo wiele zrobić, by stworzyć przestrzeń do lepszej i skuteczniejszej komunikacji. Oto…
Martwisz się, że Twoje dziecko jeszcze nie mówi? Zastanawiasz się, czy to już czas na wizytę u specjalisty, czy może warto jeszcze poczekać? W tym artykule podpowiem, jak wspierać rozwój mowy malucha, który jeszcze nie zaczął mówić, i na co zwrócić uwagę, by nie przeoczyć sygnałów wymagających wsparcia logopedycznego. Kiedy mówić o opóźnionym rozwoju mowy? Każde dziecko rozwija się we własnym tempie,…
Czy Twoje dziecko jest w ciągłym ruchu, ma trudność z koncentracją, łatwo się rozprasza i szybko reaguje złością? Jeśli masz wrażenie, że jego energia przerasta możliwości otoczenia, a Ty sam_a nie wiesz, jak mu pomóc – być może masz do czynienia z nadpobudliwością psychoruchową. To nie powód do wstydu, ale sygnał, że dziecko potrzebuje konkretnego wsparcia, by lepiej funkcjonować w codziennym życiu. W tym artykule…
„Nie!”, „Ja sam!”, „Nie chcę!” – jeśli te słowa zaczynają być codziennością w Waszym domu, możliwe, że właśnie wkroczyliście w dobrze znany etap rozwojowy zwany buntem dwulatka. Choć może on być źródłem frustracji i zmęczenia dla rodziców, warto pamiętać, że to naturalna część rozwoju dziecka. Bunt dwulatka nie jest wynikiem złego wychowania czy braku…
Wielu rodziców zastanawia się, jak wyglądają zajęcia logopedyczne i czy ich dziecko da sobie radę z ćwiczeniami wymagającymi skupienia i powtarzalności. Pojawia się pytanie: czy terapia logopedyczna musi być trudna i nudna? Odpowiedź brzmi: nie! W nowoczesnym podejściu do terapii mowy ogromny nacisk kładzie się na zabawy terapeutyczne, które nie tylko skutecznie wspierają rozwój dziecka,…
Samodzielność dziecka nie pojawia się nagle. To proces, który rozwija się każdego dnia – w drobnych sytuacjach, powtarzalnych rytuałach i decyzjach, które dziecko podejmuje z Twoim wsparciem. I choć często jako rodzice chcemy pomóc, wyręczyć, przyspieszyć – z troski, z pośpiechu, z chęci uniknięcia frustracji – to właśnie pozwolenie dziecku na próbowanie, popełnianie błędów i szukanie własnych…
Złość to jedna z pierwszych emocji, których doświadcza dziecko – pojawia się już u niemowlęcia w formie frustracji, gdy jego potrzeby nie zostają natychmiast zaspokojone. W miarę jak dziecko rośnie, jego emocje stają się coraz bardziej złożone, a wyrażanie złości przybiera różne formy: od krzyku, przez tupanie, aż po agresywne zachowania. Dla wielu rodziców i opiekunów to wyzwanie –…
